Ce que je retiens de ces deux dernières semaines

Pour m'approprier les contenus, j'ai besoin de les classer, hiérarchiser, ordonner. Voici ce que je retiens de l'effervescence d'eLearn² de ces deux dernières semaines :

- en relation directe avec le parcours 1, les modèles d'apprentissage

• le  modèle IMAIP de Marcel Lebrun traduit en carte mentale (d'après "Dans e-learning, ce n'est pas le "e" qui importe le plus")

Le modèle IMAIP de Marcel Lebrun (se lit dans le sens du cercle trigonométrique)

• pour approfondir sur la motivation, une carte mentale work in progress (pas achevée, pas totalement pensée encore dans son organisation)

• pour approfondir sur les différents modèles d'apprentissage :
• une présentation succincte sur le site de l'université de Lille ;
• l'article de Marcel Lebrun sur les courants pédagogiques et les technologies de l'éducation (59 p.)

• s'il n'en est pas directement question dans le parcours, des échanges sur la taxonomie de Bloom, avec 
• un renvoi à cette taxonomie sur Wikipédia
• des exemples de progression des processus cognitifs intégrant les TIC sur le site Récit (s'appuyant sur la taxonomie révisée de Bloom)

• la grille d'analyse proposée pour la réflexivité sous la forme d'une carte mentale

 - sur les ressources éducatives en ligne :

• l'article d'edutopia signalé par Marcel Lebrun
• indiqué dans le hangout n°3, TED, avec un volet vidéos traduites en français ou en français canadien...
• le répertoire des dépôts d'objets d'apprentissage sur le site Thot, repéré par Gaël Plantin ;